Cela sera peut-être bientôt une réalité, non pas, virtuelle, mais bien réelle !
Le projet est à l'étude et intéresse plusieurs mouvements politiques, qui pour une fois, semblent pour la plupart être en accord sur une même idée.
Rien n'est fait, mais l'expert en charge du dossier (Le professeur Xavier, licencié en Sciences et Technologies) à livrer quelques informations quant au concept.
D'où vient cette idée ?
Tout part d'une étude indépendante menée conjointement par plusieurs professeurs du secteur d'apprentissage privé à travers le monde.
Contrairement au domaine public, ils ont la possibilité de créer des cours "annexes" pour autant que le cursus légal est appliqué en premier plan.
Ils ont testé l'ajout de jeux vidéo à raison de trois heures par semaine et ont remarqué qu'à terme de l'année écoulée, les résultats scolaires des élèves avaient augmenté positivement de 20 pourcent.
On parle bien de jeux vidéo éducatifs ?
Non, pas du tout.
Les jeux vidéo educatifs permettent d'apprendre une matière de façon plus ludique. Ici, nous parlons de jeux grand public, jeux de plateforme, jeux de guerre, fantasy et autres.
Les élèves n'apprennent donc rien ?
Pas en jouant aux jeux proprement dits, mais dans leurs cours habituels, oui. En fait, il semblerait que les divertir avec cette méthode diminuerait leur stress et leur nervosité. Ils sont ainsi plus attentifs en classe et apprennent mieux.
Qu'en pense les décideurs ?
La plupart sont favorables de prime abord. De plus, il se pourrait que les développeurs de jeux vidéo proposent de récolter les données des parties jouées contre financement. Cela les aiderait dans le développement de leurs futurs titres et ramènerait de l'argent pour le ministère de l'éducation.
Et les professeurs et les directeurs d'écoles ?
Ils sont mitigés sur l'idée. On peut les comprendre. Les jeux vidéo traditionnels ont plus une vocation d'amusement à la base. Ils ont surtout peur que l'effet inverse se passe et amène à distraire les esprits pendant les cours. Mais les chiffres le montre bien, les jeux ont un effet bien plus bénéfique.
Et vous, quel est votre rôle ?
J'étudie la faisabilité du projet. Des écoles et classes "pilotes" vont être choisies afin de tester l'idée dans le milieu scolaire public. Cela concernera aussi bien le primaire que le secondaire. L'étude devrait durer six ans. Nous aurons ainsi une vision plus claire, car nous récolterons des données sur un cursus complet.
On pourra donc avoir des examens en jeux vidéo ?
Ne tombons pas dans l'absurde. Bien sûr que non, mais par contre, il se pourrait que des tournois en équipe soit organisés afin de développer l'entraide entre les élèves.
Il est donc certains que les jeux vidéo traditionels feront leur entrée dans nos écoles, mais, y resteront-ils ?
L'étude débutant en septembre 2017, rendez-vous en 2023 pour le verdict.
Interview de Célestin Fake pour fomédia & co